Monthly Archive: 8 月 2025

主观唯物主义和客观唯物主义为什么是反映和被反映的关系

在哲学范畴中，“主观唯物主义” 和 “客观唯物主义” 并非学界公认的标准术语，这种表述可能存在一定的概念混淆。从唯物主义的基本原理出发，我们需要先澄清核心逻辑：唯物主义的本质是坚持 “物质第一性...

2025年8月11日

一、教育是社会意识形态，是阶级斗争的工具杨贤江是中国现代教育史上第一位系统运用马克思主义原理分析教育问题的思想家，他明确指出，教育本质上是阶级斗争的工具，不可能超阶级、去政治。教育是社...

2025年8月7日

一、福禄贝尔幼儿教育思想的核心主张 1. 教育即生命的发展过程福禄贝尔（Friedrich Fröbel）是德国著名的幼儿教育家，被誉为“幼儿园之父”。他主张教育应顺应儿童的自然发展，强调儿童是一个有生命、...

2025年8月5日

一、以心理学为基础，确立教育科学化方向赫尔巴特首创性地提出“心理学是教育学的方法论基础”，这一理论主张标志着教育学从经验性走向科学性。他认为教育不能仅仅依赖哲学思辨或道德情感，而必须建立...

2025年8月5日